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1、“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”中华人民共和国成立70年来能够永葆红色的一个重要原因正是得益于红色基因的发展传承。
2、红色基因凝结着中华儿女的理想追求。1921年，以“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”为初心和使命的中国***应运而生，中国革命的面貌从此焕然一新。红色基因作为一种马克思主义指导下的观念意识形态，也在这样的时代背景下不断积淀孕育，于新民主主义革命时期初步形成，并在新中国成立后的伟大实践中继续传承并进一步丰富发展。可以说，红色基因凝结着近代以来中华民族上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个中华儿女的美好愿景。
3、红色基因昭示着中华民族的文脉传承。红色基因具有鲜明的中国特色、中国风格和中国气派。红色基因根植于中华民族5000多年生存和发展的文明史，同时，又在中华民族近代以来170多年的艰辛历程中不断锤炼、熔铸、萌发，特别是在中国***90多年的伟大斗争中，一方面始终坚持着马克思主义的基本立场、价值追求、思想本质等，成为中国革命文化和社会主义先进文化的核心灵魂。另一方面又积极适应时代主题的变化，不断增添基本内涵、不断产生具体形态、不断彰显时代价值，成为新时代中国特色社会主义文化建设的重要依托和坚实根基。可以说，红色基因真实地反映了中华文化的血脉传承，是中华民族精神信仰的重要价值符号，也是激励中华民族不断战胜前进道路上各种艰难险阻的强大精神动力。
4、红色基因凝合着中国人民的先进品质。不计其数的革命先烈、优秀的中国***人和人民群众挥洒着青春、热血乃至生命，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗之路上砥砺前行。他们在伟大实践中先后孕育了五四精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、改革开放精神等革命精神，形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等优良传统和作风，确立了一条辩证唯物主义的思想路线，即实事求是的思想路线，从而也铸就了“以人民为中心”的先进本质。毫无疑问，这些革命精神、优良传统、思想路线、先进本质，正是红色基因的基本构成和关键要素。
小学红色教育活动方案五篇
手抄报文字内容通常要求黑色圆珠笔或水笔钢笔等书写，具体内容可以陈述红军历史、长征、抗日等话题。
举例内容，供参考：
红色精神是指***的红色精神，最早表现为一九一九年的“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，其核心是爱国主义。在中国***90年的历史中，形成了很多可歌可泣的“红色精神”。如“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神，“改变作风、提高素质”的延安精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神。
小学红色教育活动方案五篇红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。参观红色教育基地，加强对学生的爱国主义思想教育。下面我就和大家分享小学红色教育活动方案，来欣赏一下吧，希望能够帮到你们。
小学红色教育活动方案一
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生?树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人?的精神。
二、教育目标
（一）培养学生?树立理想，坚定信念?的精神。
（二）培养学生?吃苦耐劳，勤俭节约?的精神。
（三）培养学生?自强不息，乐于助人?的精神。
（四）培养学生?谦虚谨慎，戒骄戒躁?的精神。
（五）培养学生?勇于受挫，敢于担当?的精神。
三、活动内容
（一）前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色**，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动 心得体会 。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会?树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息?的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
小学红色教育活动方案二
为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，_学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神；争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
_学校全体党员干部。
四、活动负责部门
_学校党建办。
五、活动地点
_红色教育基地。
六、活动时间
_年_月_日
七、活动开展
（一）准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备_个人简介、_红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
（二）活动内容
?看?、?学?、?感?：
?看?就是参观_革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
?学?就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
?感?就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
小学红色教育活动方案三
按照市教育局关于?特色学校?创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以?红色教育?为我校6月份的创建特色。?红色教育?主要开展以下系列活动：
一、红色教育影响
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过?走进红色历史?报告会、?塑红色课堂?观摩、?游红色旧地?、?读红色经典?等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的'结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使?红色精神?通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
二、校园环境熏陶
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
三、系列活动感染
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或**。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生?珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国?的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
小学红色教育活动方案四
为激发全体学生?继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才?的热情，在迎接建国60周年和2019上海世博会来临之际，组织开展?唱响红色经典迎华诞?民族精神 主题教育 活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验?城市让生活更美好?的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
1、传唱爱国歌曲
①活动规程：
2 每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。
2 每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。
2 每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。
②比赛要求：
2 自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。
2 节奏整齐、音准正确、音色统一。
2 精神饱满、富有朝气。
2 人数齐全、全员参与。
2 学生指挥、节奏准确。
③评分标准：
2 节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）
2 伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）
2 精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）
2 能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分
2 学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）
2 自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）
2 每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）
2 评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。
2、观赏经典影片
根据?百年树人?**阳光行?及学生**推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材**，开展相关影评活动。
3、走进教育基地
与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。
4、践行文明世博
根据区精神，推进?迎世博、懂礼仪?主题教育，开展?阅读世博、体验成长?世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博?三五?（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展?我微笑?我捡起?社会实践和公益劳动，争当?我是世博志愿者?；同时，为10月实践活动做铺垫。
小学红色教育活动方案五
活动目的：
为培养学生自力更生、艰苦奋斗、服从大局、乐观向上、谦虚谨慎、排除万难的精神和品质，培养他们热爱中国***，热爱社会主义祖国的情感。引导学生缅怀革命先烈的丰功伟绩，增强学生的民族自豪感和为民族伟大复兴的责任感与使命感，达到继承先烈遗志，弘扬革命传统，传承民族精神的教育目的。
一、活动主题：缅怀革命先烈，传承民族精神。
二、活动时间：年月
三、活动内容：
1.开展?缅怀革命先烈，继承革命传统?祭悼活动。在四月六日升旗仪式上，开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神，争做新时代的好学生。（活动已完毕）
2.开展?寻找革命足迹，弘扬革命精神?学生论坛交流活动。在四月19日班会课上组织学生通过?寻找革命足迹，弘扬革命精神?主题班会寻访革命足迹，交流学习感受。在这周各班出一期以?缅怀革命先烈，传承民族精神?为主题的板报。引导学生向革命先烈学习、勤奋学习、积极上进、做一个合格的社会主义小主人。（上交班会教案，准备照相）
3.实施?传承革命精神，建设和谐家园?我行动工程。组织学生开展观看一部革命**，阅读一本革命历史刊物、讲一段革命故事、学唱一首红色革命歌曲、出一期手抄报教育实践活动。（以上五项活动每位学生任选一项，并要有材料，材料月底上交。）
4.开展?传承革命传统，珍惜美好生活?全校学生诵读比赛活动。以革命传统教育、优秀民族文化教育、传统美德教育为核心，在4月12日?16日以班为单位举行诵读比赛，教育引导学生继承革命传统，培养良好的思想品德，珍惜来之不易的美好生活。每班选一名参加学校比赛，由其中选一名参加区里比赛。（交 演讲稿 ）
四、活动措施
1、领导高度要重视，进行督促检查。
2、各项活动开展结果做为班级量化的一项内容。
3、分层次开展活动，班班参与，高度重视，要求各班班主任统筹安排有计划地组织好各项教育活动。
4、活动结束，要重视活动资料的积累，整理，班主任要及时上交相关材料。
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