网上科普有关“围棋入门基本知识口诀是什么？”话题很是火热，小编也是针对围棋入门基本知识口诀是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
具体有如下：
棋之盘，方十九，交叉点，三六一，黑白子，黑先走，黑若赢，一八五，交叉口，气相连，气尽棋亡算自然，遇打劫，停一手，防止全局形再现。
白棋把黑棋包围起来，但是黑棋有两个真眼。这两个点都是禁入点，白棋不能进入这两个点，也不能一次下两手，所以白棋不能吃掉黑棋。那么有两个或两个以上真眼的棋形叫做活棋。如果没有两个真眼，无论有多少个假眼也是死棋，最后会被踢掉。
注意事项：
对弈双方开枰前要先起立行礼，再落座，落座要轻，坐姿要端正，再握手与鞠躬，通常年长者，要坐在执白子的一方，显示尊敬。
儿童5~7岁开始学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋比较容易入门。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不足，真正学到的东西很少，容易导致家长放弃。
围棋真的可以提高数学成绩吗？
一、围棋的基本下法：
1、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
2、棋子下在棋盘上的交叉点上。
3、棋子落子后，不得向其他位置移动。
4、轮流下子是双方的权利，但也允许任何一方放弃下子权利。
二、学习围棋的益处：
1、 围棋活动是健脑体操
围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。2、培养集中注意力
围棋的棋盘上一直都充满着斗智斗勇，下棋的过程中注意力不能分散和松懈。对手的每一着棋，需要经过评估和判断后才能作出合理的应对。下围棋对孩子集中注意力方面有极好的提升。
3、培养孩子的耐心
下一盘围棋时间上往往需要一两个小时，如果没有耐心是不能很好地下完的，并且在对弈的过程中需要等待和发现各种机会的出现，这个过程对培养孩子的耐心会非常的有帮助。
4、培养孩子的竞争意识
下围棋是一种争胜负的过程，想要获得胜利，就需要有积极进取的精神，不仅要和对手竞争，并且需要不断地超越自我，通过经常下围棋的过程，小孩子的竞争意识和追求胜利的渴望都会得到加强。
5、提高计算能力和提升思维逻辑
下围棋的过程必然离不开计算，并且要靠自己的心算来完成。长期的训练培养后，孩子在计算方面的能力会得到明显提高，平时学起数学来就轻松多了，围棋中需要记忆的知识很多，特别是局后的复盘，对加强孩子的记忆力有很大帮助。
?6、围棋活动可以陶冶性情?
围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定功夫，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。?
换句话说，就是围棋真的能提高数学成绩吗？”
飘然同学用词那是相当地严谨。必须表扬！呵呵。确实，我在这里所说的一切，确实只能代表我个人的观点。有时候，我也就是瞎白活儿，真没啥根据。您就跟着瞎看看。图一乐。信也别太信了就好。
很多人，特别是很多围棋老师在宣传时都会讲，说学习围棋对学习数学会有很大的帮助。或者说，围棋好的孩子数学成绩都好。
前些日子，我倒看到了另一个观点，他讲：聪明的孩子学围棋；而非学了围棋孩子就能变聪明。——这话听起来，让许多人可能感觉不那么爽，但是，我觉得忠言逆耳，其实这个话更实在些。
所以，就这个问题，我的第一个观点是，首先具备了这些能力，然后才有可能学好围棋，我说的是“学好”，学会和学好是两码子事。我在联众打了近二十年双升，也打不上正分。为什么呢？我会打。但打不好！同理。会下围棋和下好围棋那也有着天壤之别。当然，反过来，围棋学到一定程度，对这些能力又会起到进一步的强化和提升。这就是所谓作用力和反作用力的关系吧。这时，人们看到的好象就成了：呵。学围棋的孩子，数学成绩那都是杠杠的。却忽略了一个前提：其实这部分孩子本身就天生了数学所需要的逻辑思维和计算能力。围棋只是帮助它们更加集中地表现了出来。
那么，有的家长就会讲，照你这么说，我本来是指望孩子学学围棋能对数学有点帮助，看样子我是不必去学了？呵呵。其实也不是。我的意思是围棋不能直接地帮助你提高数学能力或者说数学成绩。但是，你要明白，在孩子学围棋，并且爱上围棋的过程中，这个孩子会慢慢地增强了许多旁的能力和习惯，比如，思考的习惯，思考的秩序，专注力，提高效率的能力，空间想像能力等等吧。那么这些好的习惯的养成和能力的提高，反过来用在学习上，必然会对学习有很好的帮助。
前几天，我和年过六旬的周刚老师聊天。他讲起他以前一个很不错的学生。他说那个学生在学围棋期间，他爸爸和学校老师沟通，回家从来不做作业，但孩子成绩矫矫，为什么呢？孩子爸爸是这么解释的，因为孩子长期学围棋下围棋早就养成了注意力高度集中的习惯，所以，学校那点知识，孩子在校期间就完全可以凭借着高度的注意力很快地掌握并吸收。
过年的时候，路过北京。认识了一位围棋老师。她讲，当年她远赴道场学棋若干年，冲段未果，再回去从初一读书，刚进班全班倒数第一，但一个学棋后，她的成绩提升之快已经令老师同学嗔目结舌。
凡此种种，真的是围棋让这些孩子变聪明了，成绩优异了吗？其实，我觉得，非也。围棋只是培养了他们一些学习所必须的能力，而当这些能力反作用于学习时，就产生了事半功倍的效果。
所以。我觉得，对于大多数家长来说，其实也不必太苛求孩子一定在围棋上有什么成就，我喜欢子杰爸爸说过的那句话：就用游戏的态度对待游戏吧。相反，倒是可以不妨苛求一下孩子在下棋时的习惯，比如，专心；比如，三思而后行；比如，提高效率等等吧。这些习惯和能力才是真正地可以让大多数孩子一生受益的。即使对孩子的数学成绩没有帮助，相信也会在孩子做其他事情时潜移默化地提升孩子的境界。
相反，如果你把目光放在孩子的围棋成就，而非良好习惯的培养上，太苛求了孩子一定要在围棋上有所成就。那么，就我看到的，孩子那些所谓的在围棋上的成就都是用放弃学业换来的。到了这个程度，围棋非但已经不是帮助学习的良药，反倒成了影响学习的毒药。当然，如果你说对孩子的指望就是孩子放弃学业，一心拿世界冠军。那么。你的想法不在本文讨论的范畴。本文是针对那些想孩子通过学习围棋来促进学习的家庭而言的。
总而言之一句话，我的观点是，围棋并不能直接提高孩子的数学成绩，或者改变甚至逆转一个孩子的数学能力，它只是培养了孩子的一些习惯和能力，真正对孩子成绩有所提高的其实是这些良好的习惯和优秀的能力。
说到这里，我不得不承认，培养孩子的这些能力和这些习惯，也不见得非得围棋才做得到啊。
所以。围棋也只是个围棋而已。游戏。爱好。仅此而已。
凡事随心所欲。不必太跟风。不必太迷信。我一贯如此。
信谁都不若信自己的感官吧。
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