? 今天下午非常荣幸
，有机会聆听了武际金校长带给我们精彩的家庭讲座。一下午将近三个小时的饕餮大餐，带给我不仅仅是教育的深刻反思 ，更是心灵上的震撼 。

? 武校长的讲座非常接地气
，他完全从我们身边的小事和教育反思出发，让我们在轻松的环境里思考并内化成为理论的构建 ，从潜移默坏地输入
，到思维上的凝练，再到深刻反思 ，这个过程是一种享受的过程
。

? 我主要从以下几点谈一下武校长这场报告给我灵魂的洗礼。

? 武校长给我们讲的这个故事让我有了深刻的感触 。很多时候我们作为一名乡村老师
，如果没有进取心，没有打破思维的勇气 ，我们从工作第一天就可能会一眼万年看到我们退休时的样子
。这是多么可悲的一件事情
，日复一日，年复一年 ，备课
、讲课、备课 、讲课......而且我们沉浸在自以为是的美好中：都背了好几年了，课本都熟了
，不备课上课了。很多时候我们就是在这样的洋洋自得中毁灭了自己积极进取的心，这样可能三十年如一日我们就迎来了“光荣”的退休 。

? 而“神马 ”却是拥有开阔创新和突破舒适区的勇气和思维的 ，他不甘于寂寞
，希望通过自己的脚步丈量出世界的广度和宽度，在前进中不断看到更美的风景 ，不断充实丰盈着自己的人生
。让每一天都过得新鲜有趣
，最终成长为自己喜欢的样子。其实这也是说我们的“名师
”心态，永远不要满足于当前的现状 ，要做一个乐于“折腾”的老师 。从武校长的成长经历中我们就感受到武校长是一个不安于现状的人
，每当他在一方面取得成就的时候，他总能够激流勇退 ，去寻找发现另一片新天地
。

? 所以
，作为乡村老师我们最应该坚持每天反思
、每天阅读、每天写作 、每天思考，只要坚持做到这几点 ，我们内心就会越来越宁静，只要我们坚持下去
，我们终究有一天会成为别人羡慕的“神马 ”。

? 武校长有一句话，让我深有感触：真正的累来自于内心的无知和迷茫 。这只得我们惊醒 ，一旦我们感觉我们的教育生活累的时候
，我们必须及时止损，否则我们就会在迷茫抱怨中虚度年华和青春 ，让我们的一生颓废在失望沮丧中。

? 作为乡村老师保持积极向上的心态尤其重要
，因为我们的心态决定我们的教育人生，但我们认为我们就这样平庸一生的时候 ，我们的思维会不断强化我们的行为
，让我们成为那个内心深处平庸的自己
。所以无论任何时候我们都应该相信教育的美好，相信自己的力量。不在大教育环境中迷失教育的初心 ，不在内心否定自己的人生和未来
，永远相信只要我们热爱教育，热爱孩子 ，我们就能够和孩子一起无限成长，孩子和我们的未来都会无限美好 。

? 我们应该成为来自于内心认可的我们
，而不是外部环境塑造下的我们
。只有我们坚定教育的理想和信念，永葆教育的初心 ，相信每个孩子都是世界上独一无二的灵魂
，我们终将也会成为我们想要成为的样子。

? 其实我们应该改变陈旧的教育思维，放弃所谓的师道尊严 。教育是跟随时代的进步而不断发展的
。现在的教育孩子早已经不是原来的传道授业解惑那么简单的事情了。每个孩子都是新时代的网络原居民 ，如果我们的思维不突破
，脚步跟不上教育信息时代的发展，我们在孩子眼里就是一个老古董 ，只会被他们所抛弃 。

? 我们一定要有这样的思想：孩子们才是我们真正的老师
。因为他们接受新时代的速度和对新知识的吸收能力远远超过了我们
，另外每一个孩子都是独一无二的个体，他们的感情世界和品行性格都是独特的。为什么我们可以面对这四五十个孩子呢？因为这些孩子是帮助我们成长的 。当我们在抱怨一届学生不如一届学生好教的时候 ，当我们抱怨现在的孩子心理素质差的时候
，当我们抱怨孩子沉迷于手机游戏的时候？作为“老师
”的我们，难道不是用几十年如一日地教学方法和心态来面对这一届届不一样的学生吗？出现这些问题的根本不正是在我们身上吗？

? 所以我们一定要坚信：每一个孩子来到我们身边都是一种缘分 ，都是为了让我们磨合，更好地促进我们双方发展而来的
，所以我们一定要抱着感恩的心态来面对每一个孩子产生的问题，当我们对这些问题加以研究并解决的时候 ，这难道不是我们在成长吗？

? 其实我们一直在路上
，这就是人生
。这人生的路我们会遇到各种困难曲折，我们也可能迷失在外部的环境中无法自拔 ，我们也会沉迷于安逸舒适的环境里不愿意突破。所以只有不断突破
，坚持不懈，我们的人生才会有更多无限的可能 ，我们才能够看见人生最美的风景！

家庭教育讲座观后感（精选5篇）

　当看完一部作品后
，能够给我们不少启示，这时候 ，最关键的观后感怎么能落下！那要怎么写好观后感呢？下面是我精心整理的家庭教育讲座观后感（精选5篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。

　观看了卢勤的家庭教育讲座 ，真是受益匪浅。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都深刻地影响着孩子
，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用
。因此，对家长来说 ，养和育同等重要。下面我就把观看讲座后的感受和大家共同分享：

　首先
，在观看她的讲座中，让我知道了作为新世纪的父母 ，所面临的是什么；让我们知道了作为家长
，应该不断地学习
、适应信息化、网络化 、现代化
、数字化的时代，因为我们的孩子出生在新世纪 ，作为新世纪的父母也应该像卢老师所讲的那样
，让孩子们亲自去体验社会，让他们知道去感谢社会 。

　其次 ，卢老师讲话中有句话对我教育最大
，她说父母应该有颗平常心，父母心态如何 ，直接影响孩子的一生，凡是心态好的父母
，身边就会有一个快乐的孩子；心态不好的父母，身边就会有一个障碍的孩子
。不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较 ，别让虚荣心害孩子
，别让补偿心代替了自己的平常心，给孩子勇气 ，给他们自己的天空。

　最后
，通过聆听卢勤老师的讲座，我深刻地感受到了父母是孩子成长路上的良师益友 ，没有良师的指导和朋友的关怀
，是不会有快乐成长的过程 。我们不能帮孩子一辈子，陪孩子一辈子 ，“授人以鱼
，不如授人以渔”
。留给孩子金钱、住房 、汽车等等财富，不如教给孩子良好的习惯 ，这样才能让他们受益一生。作为家长，让我们成为孩子最好的观众吧
，为孩子的努力喝彩，为孩子的成长喝彩！不论是成

　功还是失败 ，让我们的理解陪伴孩子长大 。多点时间陪孩子读书
，多点时间陪孩子玩耍，多点时间听听孩子的心声

　总之 ，爱孩子就要履行一种教育的责任；爱不是为孩子包办一切
，而是教会他们懂得自立
、自强、自尊 、自爱；爱不是粗暴的命令，而是充分地尊重孩子的爱好、兴趣 ，发掘他们的潜在能力和优势；爱孩子就别把孩子变成温室里的花朵
，而是让他们像海燕一样自由地飞翔，面对困难勇敢地拼搏
。让我们从现在做起 ，记住卢勤老师的话并努力践行吧！

　今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目
，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，家长给予孩子的五大力量 ，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例
，贯穿古今中外，内容深入浅出 ，在家庭教育层面为大家传道授业解惑
，也使我们家长受益良多 。

　父母作为孩子人生的第一颗扣子，家庭教育至关重要 ，榜样的力量不容小觑
，在世界观
、价值观和人生观的引导上举足轻重
。自古以来，父母普遍对孩子持有非常高的教育期望 ，大多怀揣着“望子成龙 ”“望女成凤
”的目标。但试以反问
，父母是否达到了孩子的期望呢？孩子为何会从儿时的崇拜父母演变为青春期的逆反父母呢？自己是一个好榜样吗？这些问题直逼内心、句句入骨，让我对“榜样”二字有了更深的理解与感悟 ，更体会到了父母作为“榜样 ”在孩子心中的分量 。

　身为一名高一学生的家长
，高中三年是一段特殊却又精彩 、艰难却又重要的人生旅途，我们需要陪伴孩子共同度过
、共同成长、共同成就。一方面 ，我们要争做好榜样
。“活到老，学到老
”
，学习是全家的功课，在周末陪伴孩子写作业的过程中 ，读读经典名著
，看看中外史书，学学专业知识 ，提供浓厚的家庭学习氛围
，给予孩子内生的学习动力。在双减政策和高考改革背景下，学生内卷 、家长鸡娃应成为过去式 ，德智体美劳的全面发展已不是素质教育的口号
，我们家长更需要在家庭教育中践行落实，做到诚实守信
、以身作则 ，好好学习、强身健体
，温和谦卑 、循循善诱，尊重劳动
、热爱劳动 。另一方面 ，我们要寻找好榜样
。历史上与生活中不乏值得尊敬与崇尚的好榜样，伟大的开国元首、抗疫的医护人员 、英勇的消防官兵以及辛勤的农场园丁等。随着我国经济社会的飞速发展
，劳动教育独特的育人价值可能没有受到足够的重视 。私以为为孩子树立劳动的榜样十分关键，这也是在学校教育中无法涉及的 ，我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动
、尊重劳动
，懂得劳动最光荣、劳动最崇高 、劳动最伟大、劳动最美丽的道理
。

　健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用 ，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响
，作为大学生，首先应当具备这种优良健康的心理素质。

　心理健康是指这样一种状态 ，即人对内部环境具有安定感
，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说 ，遇到任何障碍和因难
，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服 ，这种安定
、适应的状态就是心理健康的状态 。

　心理健康是大学生成才的基础，心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求
，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件
。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展 ，是以健康的心理品质作为基础的
，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

　心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性 。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代 、跨入了大学 ，进入了一个全新的生活天地
。大学生必须从靠父母转向靠自我。上大学前
，在他们想象中的大学犹如天堂一般，浪漫奇特 ，美妙无比 。上大学后
，紧张的学习，严格的纪律 ，生活的环境
，使他们难以适应。所以，大学生必须注重心理健康 ，尽快克服依靠性，增强独立性
，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活
。

　心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化 ，大学生都实行供需见面
、双向选择、择优录用等方式
，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感 。

　心理健康利于大学生培养健康的个性心理
。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常 、稳定地表现出来的各种特征 ，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征
，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征 。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃
、善于独立思考、参与意识较强 、朝气蓬勃的精神状态等等 ，这些有利于大学生的健康成长
。

　我认为
，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握自我控制自我的情绪 ，妥善处理同学
、师生间关系
，积极融入团体，热爱并勤奋学习 ，更好的适应新环境 。

　大学生活与中学生活有着很大的不一样，然而在大学中仍需要坚持浓厚的学习兴趣和求职欲望
。学习是大学的主要任务
，有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中，拼命地汲取新知识 ，发展多方面的本事
，以提高自身素质。同时也应当积极参加各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又锻炼了自我的动手本事 。更值得重视的是英语方面 ，现代社会中英语已经成为了一种趋势
，也能够说是每个人必备的素养之一，这样看来口语更显得尤为重要
。

　大学生应坚持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境 ，对未来充满信心和期望。积极加入学生会 、分团委等
，如此既丰富了大学生活又锻炼了自我本事 。每个人都渴望得到一个自我展示的平台，让自我成为一个闪光点。积极参加业余活动 ，发展社会交往
。丰富多彩的业余活动不仅仅丰富了大学生的生活
，并且为大学生的健康发展供给了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好 ，经过参加各种课余活动，发挥潜能
，振奋精神，缓解紧张 ，维护身心健康 。然而
，当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节，适度的表达和控制情绪
。

　作为21世纪的大学生 ，我们应当不断加强对适应性
、承受力、调控力 、意志力、思维力
、创造力以及自信心等心理素质的训练
，使自我真正懂得：要想占有未来，不仅仅要作思想品德、智能 、体魄的储备 ，更要作战胜各种困难挫折的心理准备
，从而使我们科学地走出自我认识的误区，更新观念 ，突破时空
，超越自我，唯有如此 ，方能在搏击中，翱翔自如
，走向成熟!

　今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题 ，向家长们分享了如何科学
、正确地教育孩子 。父母作为孩子的第一任老师
，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用
。因此 ，对于家长来说
，养和育同样重要。

　那么，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享 。

　首先 ，我从“唤醒的力量 ”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子
。每个孩子都是独一无二的
，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子 ，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观
，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观 ，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观
，让孩子懂得底线 、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历
、多体验世界 。父母不要一味地去批评孩子 ，要发现孩子的天赋和优点
，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子
。

　其次 ，我从“榜样的力量
”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围 、创造积极交流的沟通氛围
、要说话算话
，守时守信 。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则 、社会道德的规则 ，父母嚣张
，孩子则张狂，父母谦和 ，孩子则谦卑
，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱
、孝顺长辈
。

　然后 ，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子
，那么怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点 ，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱
，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母 、爱老师、爱同学
、爱学校、爱社会 ，孩子自然就会阳光开朗 。

　最后
，我从“相信的力量 ”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么 ，孩子就是什么
，鼓励能让白痴变天才，批评能让天才变白痴
。你骂孩子 ，孩子不会停止爱你
，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现 ，有什么地方不如别人，他（她）也是你独一无二的孩子
，所以一定要去相信孩子 、鼓励孩子
、支持孩子 。

　家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育 ，教会孩子懂得自尊、自爱 、自强
、自立
。

　我们的`孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生
，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文 ，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪
，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

　一、培养孩子学习的兴趣 ，让孩子“快乐学习
”

　许恺佶从小时就很爱学习
，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣 ，保护孩子学习的兴趣
，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情 。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子 ，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等
，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识 ，家长就要毫不吝啬地表扬他
，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯
。

　二 、不给孩子施加学习压力 ，适当的时候帮助孩子减轻压力

　孩子的心灵是比较脆弱的
，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等 ，许恺佶有时候测验或考试没考好
，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护 ，安慰他
，鼓励他，帮助孩子减轻压力 ，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因 。我们觉得这样做在保护了孩子同时
，也教会了孩子正确面对失败的办法
。

　三
、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

　孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学 ，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业
，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉 。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯 ，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

　四、尊重孩子的兴趣
，注重培养孩子好的兴趣

　许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器 ，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴
，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭
。看着孩子伤心的样子 ，我们反省了自己的做法
，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念 。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣 ，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣
，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事
。

　五 、注重表扬孩子的优点与特长 ，增强孩子的自信心

　孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长
，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长 ，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样
，有些方面有优势，有些方面有劣势 ，我们家长经常注重表扬孩子的优点
，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长 ，更重要的是培养孩子的自信心 。

　六
、注重与孩子进行沟通和交流

　我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流
，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐 ，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动
。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态
，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。